迫不得已的網上崇拜？

閱讀好書｜心靈抗逆｜淨化思緒 要持續得力，我們先要改變視野，知道我們不是為自己而作領袖，這是神的揀選與神的造就。神揀選人作領袖， 是要他帶領神的選民達成神的心意，而其中最重要的不是建立甚麼偉大工程，而是要人被造就。 撮錄自《領導由心—成熟領袖的六個要素》第5章 持續得力 (p.220) 紙本書｜電子書 我們深信閱讀能讓心靈得力！ 讓我們面對疫風時， 齊來閱讀好書，反思門徒身份和召命； 齊來持續學習，建立內在健康生命； 齊來增值，向社群發揮正面影響力！ 願我們一起「心靈抗逆」！ read more

各位團友， 這個月，我們有新嘗試──探索波斯歷史、文化、宗教的伊朗團，不少人問，波斯也是聖地嗎？有甚麼聖經事蹟在波斯發生？ (閱讀全文...) read more

〈時代的呼召〉 近年越來越多人討論基督徒應該做甚麼，這是好事，因為這些討論讓我們更留意基督徒的呼召和實踐使命的重要。然而，我們也要經常保持開放，明白教會或信徒在不同處境，所得的呼召也可以不同。正如我們所見的禮賢會香港堂。 (閱讀全文...) read more

閱讀好書｜心靈抗逆｜淨化思緒 //當父母做錯了，要向神坦然認罪，且要向兒女承認錯失，若可能就作出補償，然後繼續努力。 孩子會尊敬你，還會以此作榜樣，有勇氣認錯。《模範爸爸 So Easy》第5章 誠實無偽的爸爸 (p.77) // 紙本書｜電子書 我們深信閱讀能讓心靈得力！ 讓我們面對疫風時， 齊來閱讀好書，反思門徒身份和召命； 齊來持續學習，建立內在健康生命； 齊來增值，向社群發揮正面影響力！ 願我們一起「心靈抗逆」！ read more

小時，總愛風。 它，無色也無相，但指縫間確切感受到風在動，撲面迎來，是一陣心神快意。 (閱讀全文...) read more

宗教改革500年 使命傳承 聖經教導 「聖地考察事工」──立體呈現聖經的地、事、人，重燃渴慕聖經的心，重拾活學真道、活出真道之志。 (閱讀全文...) read more

閱讀好書｜淨化思緒｜心靈抗逆 「得力閱讀」APP 本周優惠 電子書低至半價＿限時不限量 (優惠期至2020年3月29日) 更多資訊及優惠請意留得力閱讀eReading APP「我的消息」 **「得力閱讀 eReading」APP 可於支援 iOS 或 Andriod 系統的智能電話或平板電腦使用，註冊賬戶後，即可下載以下指定電子書。下載詳情可參此頁底部。** 《回歸——聖言之陶造》 作者以三分之一世紀回應召命譜寫的聖經教導核心信息，就是聖言基本上是一個回歸的呼喚，叫人歸回天父那裏，活出各自從天父領受的召命。這就是耶穌在約翰福音十四章6節所指，那條引領人到真理和豐盛生命的道路。本書正是要強調這個生命的終極依歸的續集。 下載「得力閱讀」APP http://onelink.to/fh9q4c 《職場達人49問》 作者寫出七個在職涯規劃中常遇到的困惑，每項困惑本書都分別以七個問題給讀者作思考及回應，所以整本書由49篇短文所組成。每一則短文結尾的「輕談我信」是作者從信仰角度給予讀者啟迪。 下載「得力閱讀」APP http://onelink.to/fh9q4c 《實踐婚姻的真義》 作者深深感受現今世代對婚姻和家庭看法與聖經的教導越來越南轅北徹，不少信徒也受到薰陶和衝擊。本書著重聖經的婚姻觀，並認識基督化家庭和成功婚姻的要素，以幫助信徒能維繫穩固婚姻及立基督化家庭。 下載「得力閱讀」APP http://onelink.to/fh9q4c 我們深信閱讀能讓心靈得力！ 讓我們面對疫風時： 齊來閱讀好書，反思門徒身份和召命； 齊來持續學習，建立內在健康生命； 齊來增值，向社群發揮正面影響力！ 願我們一起「心靈抗逆」！ 下載「得力閱讀」APP http://onelink.to/fh9q4c read more

閱讀好書｜心靈抗逆｜淨化思緒 《這樣愛，原來值得！》費蘭度 除了明白神的愛大過人類的邪惡，我們也要記住另一項重大真理， (閱讀全文...) read more

與你時代同行 放下石頭！ 【撮自《把祢放在我心上》迪絲汀 (p.94-95)】 紙本書：https://www.ccl.org.hk/shop/online-bookstore/8 「回應時代 - 牧養資源」同心同行計劃 因應「逃犯條例」修訂為社會帶來的衝擊，證主按著一直的領受，與社會同步同呼吸，與教會同行，計劃在7月份為牧者、領袖、導師及父母提供「牧養資源配套」。我們每日在社交媒體發放最少兩篇信息，為期三周，預計每次能觸及15,000人次，期望達至領袖先自養得力，再祝福受他們牧養的一群。 鼓勵你在閱讀相關帖文及資源後，給帖文一個「讚」(Like)並向你的友好分享(Share)！ read more

這是一個著重學位的世界，不少取得博士學位的人對我說，獲得學位之後，得到更多人的尊重及有更多的教學機會。學位重要，但學養更加重要。 (閱讀全文...) read more