《證主心》279期：專題
溝通新頻道 賦權共賞導
◎呂慶雄【副總幹事】
在一間教會主領周六崇拜聚會後，與該教會的牧者及弟兄姊妹一同晚餐交誼，過程中聽到身旁的小姊妹跟對面的大姐姐對話，內容大概是某某YouTube頻道如何好看，有啟發性等等。由於我也有留意這個頻道，便向妹妹表示很欣賞這頻道的創作，大部份的內容都很健康。我雖多次來這教會講道，但還是第一次見這小妹妹，她的年紀應該是界乎高小與初中生之間。她可能覺得我不夠中肯，於是提高聲線回應說，不是大部份，而是全部內容都好好、都很健康！當然，聲線提高並不是無禮貌，我們之後也交流了一些對網上頻道的看法。
跟以往不同，今日資訊的篩選與發放，再不是由長輩決定。當人人都擁有獲取資訊的渠道，甚至可以自己決定誰是可信，誰是權威時，接受長輩的訓導與指示已不再是理所當然。長輩落判語前，須多花心思與時間了解孩子們在看甚麼、受甚麼影響。
網上頻道的內容良莠不齊，與這小妹妹討論的是一個較為健康、多從生活小節中拍攝出輕鬆玩樂的影片，以遊戲而不是說教方式帶出不少日常生活小知識。這頻道由幾位電影系的大學畢業生組成，幾年前想追夢，故開始建立自己的頻道，題材多是他們校內或日常生活的話題，以創意及貼地的方式來演繹。也許因為這原因，小妹妹表示非常相信這頻道的內容，並視之為權威。
跟這小妹妹的一席話，帶給我一些啟發：
1. 要認識新一代，也要認識他們的喜好。能與他們一起觀看、不帶批判地聆聽他們欣賞某些頻道的原因，繼而一起討論所引伸出來的價值觀，便已是兩代很好的溝通過程。
2. 教會的宣講，以大台、由上而下的教導也許適合較年長的信徒，但年輕一代較難投入。他們並非否定所宣講的內容，而是覺得形式沉悶乏味，與他們的生活脫節。成人應嘗試花時間與年輕人溝通，鼓勵他們發揮創意，甚至讓他們負責帶出信息主題。
3. 要接受今日的教會領袖不一定擁有話語權。培育信徒的靈命成長，除了同工親自教導，也可與他們一起參與外間的課程或講座。與其對年青人接收的資訊一無所知，不如跟他們一起探討不同課題、一起成長。
會友不投入教會主辦的課程和活動，或許是他們冷淡不投入，但更可能是這些活動不適合他們的處境、太離地。今日，代溝可以發生在家庭中，嚴重的代溝同樣也可出現在教會。教會領袖須學放下身段去聆聽，以及勇於放手賦權—給年青人創新的機會。
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